大连华美学校传承部将于秋季增设中学部七年级。作为初小衔接的关键节点，将由前大连理工附校校长周杰及旗下优秀师资带领，贯彻九年制义务教育，对标国内中考。课程目标旨在为初中学生准备中考必备的知识和技能，以优异成绩升入本地优秀高中，进军国内理想大学。 

传承部的周杰校长深耕教育行业近四十年，教学与治学经验丰富，擅长凝聚教师团队的向心力和拓展学生全面发展的学习力。主张“实施情知教育，培养自主发展的人”是她的教学理念。多年来，周校长带领教师团队践行义务教育优质均衡实施的初心，在大连乃至全国教育界有极高的口碑，当年的不少教师陆续出任各学校的副校长、校长职位，桃李满天下。 

周校长曾担任大连理工大学附属学校的校长12年，多年稳夺市内中考头名，曾参与大连市中考命题。作为办学能力强的资深教育工作者，她擅长带领教师团队研读中考方向，助力学生总结归纳知识点，致胜中考。

顶尖师资和教学水准

大连华美学校每位教师至少经过4轮面试，传承初中教师深谙国家课程大纲要求，熟知中国学生学习特点。传承部是在传统初中义务教育框架下，提供完全符合国家大纲要求的学习内容。

不同于传统初中，传承部的英语课程由中教与外教协同教学，运用国际前沿教学方法，高于国家课程标准。以中文为主英文为副，培育学生循序渐进习得中西文化与知识，良好接轨国内中考的九年一贯制升学教育。学生升入本地优秀高中，进而考进理想的国内大学。 

超越传统

传承部初中施行不超30人的小班教学，因材施教，针对学生能力及学习习惯，打造个性化学习计划。传承部沿袭全校使命及愿景，确保学生在学术水平、个人品行及社会交往三方面综合发展。 

课外拓展课程作为日常教学的补充，由校长和学科老师亲自带领，通过课后提供更多学以致用的机会，强化学生的学术水平，达到优异成绩。 

先进的学习环境 

传承部位于大连华美学校校园中心，坐享得天独厚的地理位置和优美校园环境。学校配有先进的教学及运动设施，包括室内多功能体育馆、恒温泳池、科学实验室、图书馆等。同时，传承部提供5天、7天寄宿项目，方便学生及家长灵活选择。

我们的社会使命

大连华美学校重视学生的全面发展以及素质教育，希望让学生通过一个充满挑战，合作机会和教学互应的平台，各尽所能，超越自我，在迈向卓越的同时做一个对社会有贡献的世界好公民。传承部同所有学部学生将一同参与国际日、环保社团、音乐会、运动会等全校活动，拓宽视野，体验多元文化校园。

NAE战略合作 

大连华美学校与Nord Anglia Education集团保持紧密的战略合作关系，学部校长与全校总校长及位于上海的NAE双语区总部学术团队通力合作，确保日常教学质量。 

传承部与大连美国国际学校其他教师共享集团提供的专业资源，并与NAE集团全球13，500名教师交流分享，助力教师持续进修，成为终生学习者。 

高中阶段满足学生的多元选择，通过美高和AP（大学先修）项目，提供出国留学机会。学校提供美高科目近80门，AP科目18门，科目选择实行“保底不封顶”原则，学生可根据兴趣和发展方向，打造自己的个性化课程表。 在教学上践行美式教育理念，小班制全外教授课。校园软硬件设施一流，获美国权威机构WASC颁发的资质认证。学校引用国外的探究式教学法，重视培养学生的表达、批判性思维和解决问题的能力，使其获得学习内驱力和创新思维。学生毕业可获得美国高中毕业证书，75%学生进入世界名校。 

学校实践课包括模拟联合国、创客空间、3D打印、录音制作、产品设计、编程、环保等，为学生提供探索兴趣，开发潜能的可能性。

华美注重培养均衡发展的能力，学生可参加 ACAMIS 校际联赛(足、篮、排、泳，乒乓、高尔夫，越野赛跑等），各项运动的校队会到不同城市顶尖国际学校进行比赛。 

华美校园多元文化荟萃，学习资源丰富。三个图书馆总计3.3万册馆藏图书，还有大量英文原版图书和线上多媒体资源，以及欧美大学使用的世界一流资料库和网络平台，包括 EBSCO 和 JSTOR 等电子文献与期刊，满足学生深度学习和学术研究的需求。 

大连华美学校初中阶段延续国家义务教育课程的同时，融入优质的国际教育理念和教学方法，为高中的国际项目学习打下扎实的基础。 学校实行20-25人小班教学，最大化满足学生个性化需要。    

课程围绕中国国家课程的核心内容，覆盖华美双语量身定制符合中学生思维和学习特点的探究式学习方法，保障学生在独立学科深度学习的同时，学生在跨学科平台上获得兴趣激发、探究思考、动手实践、反思总结的综合科研能力。沉浸式的英语学习模式，兼顾学生交际和学术英语能力提升，确保学生在10至12年级有能力用英文完成学习，升入海外优质大学。

作为一个科技前沿型学校，信息技术和科技课程会贯穿每个科目，针对中学学生，我们也鼓励他们携带自己的电脑设备以支持他们平日的双语学习。 

大连华美学校，是一所满足中国籍适龄学生接受标准双语教育的学校，招收1年级到12年级学生。学校实行20-25人小班教学，最大化满足学生个性化需要。 
学校师生比例为1:7，学生可以得到充分的个人关注时间，老师会就学生具体情况，有针对性地因材施教。
学校推行“全校学习目标” (School Wide Learner Outcomes)，通过课程及活动，培养学生学术能力、核心素养和良好品格，帮助他们为未来而学，获得终生学习的能力。

小学一至六年级课程是基于国家义务教育课程的核心内容设计与研发，并与国际元素相融合，利用探究式学习方法培养思维能力和国际视野。

在小学阶段，学生不仅能在学科知识和学术能力上得到发展，更能在21世纪技能的核心素养和性格品德方面得到持续性地培养和提高。以学生为中心的授课方式，培养学生的学习兴趣和动力，成为不断精进的终身学者。结合小班设置和一对一家长会，为每一位学生制定个性化的学习目标和规划，因材施教。 

通过跨学科学习帮助学生在构建学科之间联系的同时，建立学科与现实世界的联系，并延伸到全球范围，拓宽学生的国际视野。利用语言与学科融合的方式，使学生的英语交际与学术语言能力在真实的学习语境中得以提升。作为一个科技前沿型学校，信息技术和科学课程会贯穿每个科目，融入到课程设置的方方面面。
中外教师的协同教学也从语言学习、学习的深度广度以及学习模式的多样性等方面为学生提供了最适切的融中西所长的学习环境。每班配备中方和外方两位班主任。中外老师协同合作，共同负责学生在校的学业发展和品格成长。 

传承部课程基于中国国家规定义务教育课程，并根据对学生的培养期望以及教育教学的需求从其他的课程中汲取先进的元素，开设特色校本课程，让学生可以在植根于中国文化的同时，又具备国际视野和国际竞争力。

小学
语文（阅读、写作）
语文课程为国家统一的部编教材。在小学阶段，学校初步培养学生的语言文字运用能力，汲取优秀文化，为之后的学习夯实基础。1-2年级开设绘本课程，在读和想象中增加识字量、从而达到语言的积累和实际运用；3-6年级开设 “群文阅读”，注重比较和欣赏，提升学生的文学素养，培养学生表达与写作的能力。学科课时数每周10节。

英语
我们的英语课程由中、外教师同时担任，使用两种教材。在课程以及教学方法等方面，两位老师紧密沟通与合作，相互补充、巩固。
中教英语课按国家大纲要求开设，并通过延申阅读等扩展学科知识。课程根据第二语言学习规律安排教学活动，注重既让学生掌握基础知识，又通过小组合作、对话等活动达到灵活运用语言的目的。
外教英语课引进美国课程作为英语课程的延申，注重自然拼读、英语思维建构、以多种形式应用所学，达到深度理解和运用；学校会通过音乐、美术、话剧等多种形式让孩子有机会利用所学，融合社会、科学、语言等知识，结合深度调研，创作自己的作品。学科课时数每周9节。（4节中教英语课，5节外教英语课）

数学（趣味数学）
数学课程注重培养学生的数感、运算能力、创新能力、推理能力与理性思维。在数学课上，老师们会引导学生在生活中发现数学的影子，体会到数学就在我们身边，感受到数学的趣味和价值；通过图形、比例等，让学生们感受到数学之美。学科课时数每周6节。

特色校本课程
在国际规定的课程的基础上，学校根据自身特点，增加一些趣味性课程。如：3D打印、计算机编程、戏剧、播音、游泳、足球等课程。我们还将社会、自然、科学、计算机课有机地结合起来，开设自然科学实验室，有效提高学生的综合能力。