大家好，我叫Amanda，是大连华美11年级的学生。我对STEM学科（即科学、技术、工程、数学）充满热情。因此，我发起成立了一个名为“WinS”（Women in STEM）的组织。下面我为大家分享一下，我是如何与STEM结缘，以及成立这个组织的心路历程。

缘起AP物理

我周围有很多擅长写作、演讲，热爱历史和文学的优秀女同学。与她们不同的是，我是少数对STEM感兴趣的女生之一。10年级，我参加了AP物理1课程并学习了ATIC（ATIC现在已更名为AP预微积分）。现在，我选了三门STEM AP课程：物理C力学、微积分BC和化学。12年级，我计划选修物理C电磁学和统计学。通过完成这些课程，我希望能够在高中阶段，学完学校提供的所有与物理和数学相关的AP课程。

从理科小白到沉迷理工科

在九年级来大连华美之前，我对STEM并不热衷。我的改变发生在遇到学校老师刘博士之后。她的教学方法注重理解原理和逻辑而非死记硬背。这让我对数学产生了兴趣，于是我自学了代数2并成功跳级。同时，外教Mr. Sim的物理课以及用物理的方法教化学也让我着迷。10年级，在Mr. Mazarakis的课上，我认识到到独立思考和解决问题，远比记住公式和拼命刷题更为重要。此外，10年级的Mr. Sanchez的课也让我记忆犹新。我还记得第一个期末作业是制作手工3D模型，来说明眼睛如何能看到事物。那个过程很痛苦，但最终却成为我最引以为傲的成就之一，我是全年级唯一拿到4分（满分4分）的同学。从那时起，我就决定以后我的学术兴趣和方向是STEM。

女生学理工“先天不足”？

10年级的时候，我注意到年级中选修STEM课程的女生很少。最初有三人，到了11年级就变成了两个人。在我之前的公立学校，很多女生认为自己无法像男生一样在STEM领域取得优异成绩。暑假期间，我进行了一项涵盖从中学生到大学生的400多名参与者的调查，也采访了一些女性。调查结果证实：STEM领域确实存在关于性别的刻板印象。许多对STEM感兴趣的女性由于这种刻板印象而放弃了在这个领域继续深造。这甚至影响了她们的职业选择。我注意到外国大学有针对STEM女性的特定组织，于是考虑在我们学校也发起类似的组织。因此，WinS诞生了，即Women in STEM，正如“wins”这个词的字面意思一样，代表着成功和美好的愿望。

WinS打破刻板印象

这个组织旨在打破性别障碍和对女性的刻板印象，鼓励和支持年轻女性在STEM领域的学习和职业发展。我很喜欢我设计的标志，粉丝带代表女性，里面有许多STEM元素，比如字母”N”是一个磁铁，字母“I”是根试管，还有爱迪生的灯泡，牛顿的苹果等等。

WinS想做什么？

我计划邀请在STEM领域取得成就的女性作为特邀嘉宾发表主题演讲，还计划组织参观由STEM背景的女性企业家经营的公司，同时，还会在小学举办STEM讲座。此外，通过导师和同学的帮助，我希望在同学之间建立一个支持社团，所有这些活动都会被算作志愿者服务。最近我还开始了一个以物理实验为主的课后拓展课程，向所有在校生开放，尤其鼓励女生参加进来。

理工科女生们来抱团

尽管WinS仍处于初创阶段，但我个人有两个目标。一个是尽可能地影响更多的女生，不仅在我们校内，甚至在校外。第二个目标是即使在我毕业多年之后，这个组织仍将继续存在，我希望越来越多的女孩对STEM感兴趣并坚持在这个领域取得成功。